Урок на тему: "Робочий стіл. Піктограми"

                                       Урок 2 - Тема уроку. Робочий стіл. Піктограми.
Програма „Розібрані малюнки”

Мета уроку:

• ознайомити учнів із робочим столом комп’ютера, з піктограмами;
• вчити працювати за комп’ютером, конструювати малюнки з геометричних фігур, формувати навички роботи мишею („перетягування”);
• розвивати просторову уяву, пам’ять, логічне мислення;
• виховувати цікавість до інформатики.

Хід уроку

І.Організаційний момент. Правила безпечної поведінки в комп’ютерному класі.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу.

- Пригадайте, як раніше рахували люди? /Спочатку за допомогою пальців, потім робили зарубки на стовпі чи палиці, з листя агави робили мотузки і рахували на них, зав’язуючи вузлики. Пізніше фінікійці створили пристрій для лічби камінцями – абак. Абак з’явився в Японії та Китаї, а в стародавньому Римі абак назвали калькулі. У Київській Русі придумали рахівниці/

- Як звали хлопчика, який мріяв про обчислювальну машину і створив її? /Блез Паскаль/

- Де була створена одна з перших в Європі ЕОМ? / В Україні, в Києві/

ІІІ. Повідомлення теми і завдань уроку. (Запис на дошці).

-         Сьогодні, діти, ви ознайомитесь з робочим столом комп’ютера, з піктограмами. Попрацюєте за комп’ютерами із знайомою програмою „Розібрані малюнки” – будете конструювати малюнки з геометричних фігур, розв’язувати цікаві завдання для розумників і розумниць.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

1. Розповідь з елементами бесіди.

-         Скажіть, будь ласка, які бувають столи? / журнальні, обідні, офісні, столи, за якими пишуть/

-         Стіл, за яким пишуть, малюють, називають робочим. Комп’ютер теж має робочий стіл.

2. Робота з підручником.

-         Відкрийте підручник на ст. 24 і подивиться на малюнок. Перед вами робочий стіл комп’ютера. На ньому розташовані піктограми.

-         Прочитайте, будь ласка, другий абзац. /учні читають/

-         Тепер спробуйте дати відповідь на питання, що таке піктограма?

-         Так, це маленькі картинки на робочому столі комп’ютера, а під ними написи – назви програм.

-         Сьогодні ми будемо працювати з програмою „Розкидані малюнки” /учні читають „комп’ютерну частину” підручника/